Студијски програм/студијски програми : Географија |
|||||||
Врста и ниво студија: Основне академске студије |
|||||||
Назив предмета: Хидрологија |
|||||||
Наставник (Презиме, средње слово, име): Ивановић Д. Радомир |
|||||||
Статус предмета: Обавезан |
Тип предмета: Нс |
||||||
Број ЕСПБ: 9 |
Семестар: IV |
||||||
Услов: нема услова |
|||||||
Циљ предмета: Основни циљ је да студенти стекну знања о свим облицима појављивања воде на Земљи, генези и распрострањењу појединих водних објеката, појавама и процесима везаним за њих, као и о законитостима по којима се они догађају. Такође треба да се упознају са узроцима и последицама све већег утицаја човека на подземне и површинске воде. |
|||||||
Исход предмета: Студенти треба да се оспособе за самостално закључивање о узрочно-последичним односима везаним за све хидролошке објекте, а у зависности од географског положаја и природних и антропогених услова, и за предлагање и предузимање конкретних мера заштите појединих водних објеката. |
|||||||
Садржај предмета Теоријска настава Увод - развој хидрологије, хемијске и физичке особине воде, кружно кретање воде и водни биланс, распрострањење воде на Земљи. Подземне воде – настанак, типови, режим и кретање издани, извори, минералне воде; Реке – образовање и типови водотока, елементи речног тока, долина и речно корито, термички режим воде, кретање воде у речном кориту, речни режим; Ледници – образовање, типови, кретање и хидролошки значај ледника, лавине и стално замрзнуто земљиште; Језера – постанак, типови и морфометрија језера, термички режим и кретање воде, језеро као животна заједница; Мочваре – постанак, типови, водни и термички режим мочвара, хидролошки и привредни значај мочвара; Океани и мора – хоризонтална подела Светског мора, салинитет и термички режим воде, облици кретања воде; Хидрологија и водопривреда – коришћење воде, заштита од штетног деловања воде, заштита вода од загађења. Практична настава Методе и инструменти за одређивање физичких и хемијских особина воде; Одређивање брзине и смера кретања подземних вода; Одређивање хидрометријских елемената речног слива на топографској карти; Израда уздужног речног профила; Морфометрија језера. |
|||||||
Литература : 1. Дукић Д, Гавриловић Љ. (2006): Хидрологија. Завод за уџбенике и наставна средства, Београд. 2. Гавриловић Љ, Дукић Д. (2002): Реке Србије. Завод за уџбенике и наставна средства, Београд. 3. Станковић С. (2005): Језера Србије. Завод за уџбенике и наставна средства, Београд. |
|||||||
Број часова активне наставе |
|
||||||
Предавања:3 |
Вежбе:3 |
Други облици наставе: 0 |
Студијски истраживачки рад:0 |
Остали часови:0 |
|||
Методе извођења наставе: метод усменог излагања, дијалошки, истраживачки, илустративно-демонстративни |
|||||||
Оцена знања (максимални број поена 100) |
|||||||
Предиспитне обавезе |
поена |
завршни испит |
поена |
||||
семинарски рад |
|
писани испит |
|
||||
колоквијум |
40 |
усмени испит |
50 |
||||
редовно присуство и активност на настави |
5 |
|
|
||||
практична настава |
|
|
|
||||
домаћи задатак |
5 |
|
|
||||