Табела 9.1. Научне, уметничке и стручне квалификације наставника и задужења у настави
Име, средње слово, презиме |
Александар Б. Стаменковић |
||||||||||
Звање |
асистент |
||||||||||
Назив институције у којој наставник ради са пуним радним временом и од када |
Природно-математички факултет у Нишу 01.6.2000. |
||||||||||
Ужа научна односно уметничка област |
Математика |
||||||||||
Академска каријера |
|||||||||||
|
Година |
Институција |
Област |
||||||||
Избор у звање |
|
|
|
||||||||
Докторат |
|
|
|
||||||||
Специјализација |
|
|
|
||||||||
Магистратура |
2005 |
Природно-математички факултет |
Алгебра, рачунарство и информатика |
||||||||
Диплома |
1998 |
Филозофски факултет |
Теоријска математика и примене |
||||||||
Списак предмета које наставник држи на студијама првог и другог нивоа |
|||||||||||
|
назив предмета
|
Назив студијског програма, врста студја |
Часова активне наставе |
||||||||
1. |
Дискретне стурктуре (један семестар) |
Математика, основне академске студије |
4 часа недељно |
||||||||
2. |
Информатика (један семестар) |
Информатика, основне академске студије |
4 часа недељно |
||||||||
3. |
Увод у алгебарске структуре (један семестар) |
Математика, основне академске студије |
6 часова недељно |
||||||||
4. |
Алгебарске структуре |
Математика, дипломске академске студије |
4 часа недељно |
||||||||
Просечно оптерећење: 9 часова недељно |
|||||||||||
Репрезентативне референце (минимално 5 не више од 10) |
|||||||||||
|
S. Bogdanović, M. Ćirić and A. Stamenković, Primitive idempotents in semigroups, Math. Moravica 5 (2001), 7-18. |
||||||||||
|
M. Ćirić, A. Stamenković, J. Ignjatović and T. Petković, Factorization of fuzzy automata, in: E. Csuhaj-Varjú and Z. Ésik (Eds.): FCT 2007, Lecture Notes in Computer Science 4639 (2007), 213–225.
|
||||||||||
|
|
||||||||||
Збирни подаци научне, односно уметничке и стручне активности наставника |
|||||||||||
Укупан број цитата |
|
||||||||||
Укупан број радова са SCI (SSCI) листе |
1 |
||||||||||
Тренутно учешће на пројектима |
Домаћи 1 |
Међународни |
|||||||||
Усавршавања |
- |
||||||||||
Други подаци које сматрате релевантним |
|||||||||||