Студијски програм: Географија, мастер академске студије |
Назив предмета: Просторно планирање |
Наставник: Селим Шаћировић |
Статус предмета: Обавезан |
Број ЕСПБ: 9 |
Услов: нема услова |
Циљ предмета
Основни циљ предмета је да се студенти упознају са могућностима примене општих географских знања у пракси просторног планирања. |
Исход предмета
је да се студенти оспособе да учествују у тиму за израду плана и да схвате потребу да се стечена географска знања пројектују у будућност и постану развојни чинилац. |
Садржај предмета
Теоријска настава
I. НАУЧНА ОСНОВА СИСТЕМА ПРОСТОРНОГ ПЛАНИРАЊА.
II. ОСНОВНЕ КАРАКТЕРИСТИКЕ ПРОСТОРНОГ ПЛАНИРАЊА
III. ПРОСТОРНИ ПЛАНОВИ КАО СИСТЕМ
IV. ОРГАНИЗАЦИЈА И ПОСТУПАК ИЗРАДЕ ПРОСТОРНОГ ПЛАНА:
V. УСАГЛАШАВАЊЕ ЦИЉЕВА И ИНТЕРЕСА У ПРОСТОРНИМ ПЛАНОВИМА
VI. НАЧИН И ПОСТУПАК ИЗРАДЕ, УСВАЈАЊА И СПРОВОЂЕЊА ПРОСТОРНОГ ПЛАНА
VII. ЧИНИОЦИ РАЗВОЈА НАСЕЉА И РЕГИОНА
VIII. ЉУДИ КАО ЧИНИОЦИ РАЗВОЈА
IX. ПРИРОДА КАО ЧИНИЛАЦ РАЗВОЈА
X. ДРУШТВЕНО БОГАТСТВО КАО ЧИНИЛАЦ РАЗВОЈА
XI. ИНФРАСТРУКТУРА КАО ЧИНИЛАЦ РАЗВОЈА
XII. МРЕЖА НАСЕЉА КАО ЧИНИЛАЦ РАЗВОЈА
XIII. ТЕРИТОРИЈА КОЈА МОЖЕ БИТИ ПРЕДМЕТ ПРОСТОРНОГ ПЛАНИРАЊА
XIV. ПОДРУЧЈЕ ГРАДА И ГРАДСКО ГРАВИТАЦИОНО ПОДРУЧЈЕ
XV. ПОДРУЧЈЕ РЕГИОНА
XVI. ПОДРУЧЈЕ ОПШТИНЕ
XVII. ПОДРУЧЈЕ МЕСНЕ ЗАЈЕДНИЦЕ
XVIII. САМОЗАШТИТА У ПРОСТОРНОМ ПЛАНИРАЊУ
XIX. ЗАШТИТА ОД АГРЕСОРА
XX. ЗАШТИТА ОД ЕЛЕМЕНТАРНИХ И ДРУГИХ НЕПОГОДА
XXI. ЗАШТИТА ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ |
Литература
- Горан С. Јовић: Просторно планирање, скрипта предавања.
- Братислав Стојков: Методе просторног планирања, Географски факултет, Београд, 2000. год.
3. Шира литература се може препоручити на консултацијама |
Број часова активне наставе |
Теоријска настава: 3 |
Практична настава: 3 |
Методе извођења наставе
Предавања, вежбе. Учење и израда домаћих задатака и семинарских радова . Консултације |
Оцена знања (максималан број поена 100) |
Предиспитне обавезе |
Поена |
Завршни испит |
Поена |
Активност у току предавања |
10 |
Писмени испит |
20 |
Практична настава |
|
Усмени испит |
50 |
Колоквијум-и |
20 |
|
|
Семинар-и |
|
|
|